Модуль 8. Представление и защита портфолио проекта. Итоги обучения

Проанализируйте, как основная задача этого модуля помогла планированию и созданию Вашего проекта.

·         Как подготовить и провести эффективную презентацию?

• Как следует предоставлять конструктивную обратную связь?

Обдумайте то, как знания, полученные в этом модуле, повлияют на Ваше преподавание и на качество обучения Ваших учеников. Запишите свои суждения, перечислите ключевые освоенные аспекты, вопросы и сомнения в своем отзыве (рефлексии) .

Когда вы закончите ваш ответ, вернитесь в курс и примите участие в обсуждении курса в целом. 

Модуль 7. Создание материалов по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Проанализируйте, как основная задача этого модуля помогла планированию и созданию Вашего проекта.

·         Какие материалы я могу разрабатывать для преподавания в условиях личностно-ориентированного обучения?

·         Как я могу применять ИКТ для поддержки своей педагогической практики?

Обдумайте то, как знания, полученные в этом модуле, повлияют на Ваше преподавание и на качество обучения Ваших учеников. Запишите свои суждения, перечислите ключевые освоенные аспекты, вопросы и сомнения в своем отзыве (рефлексии) .

Включите в ваш ответ ваши соображения о том, как ваше понимание и знания изменились с течением времени. 

Модуль 6. Планирование успешной работы учащихся по проекту

Проанализируйте, как основная задача этого модуля помогла планированию и созданию Вашего проекта.

·         Как я могу помочь своим ученикам стать самостоятельными?

·         Как я могу учесть и поддержать разные образовательные потребности своих учеников?

Обдумайте то, как знания, полученные в этом модуле, повлияют на Ваше преподавание и на качество обучения Ваших учеников. Запишите свои суждения, перечислите ключевые освоенные аспекты, вопросы и сомнения в своем отзыве (рефлексии).

Модуль 5. Оценивание продуктов проектной деятельности учащихся

Проанализируйте, как основная задача этого модуля помогла планированию и созданию Вашего проекта.

• Каким образом я оцениваю обучение учеников?
• Как я вовлекаю школьников в процесс оценивания?

Обдумайте то, как знания, полученные в этом модуле, повлияют на Ваше преподавание и на качество обучения Ваших учеников. Запишите свои суждения, перечислите ключевые освоенные аспекты, вопросы и сомнения в своем отзыве (рефлексии) .

Модуль 4. Создание продуктов проектной деятельности учащихся

Доброго времени суток, уважаемые коллеги! Изучая материалы данного модуля, Вы выполнили работу от имени учащегося. В комментариях к этому сообщению проанализируйте созданные идеи и материалы, ответьте на вопросы:

• Как создание работы от имени учащегося поможет мне яснее понять ожидаемые результаты проекта и усовершенствовать преподавание?
• Как убедиться, что учащиеся достигнут поставленных целей в ходе разработки своих проектов?

Модуль 3. Организация совместной работы по проекту в Интернете

Проанализируйте, как основная задача этого модуля помогла планированию и созданию Вашего проекта.

• Как использовать Интернет в поддержку моего преподавания и обучения учащихся?
• Как убедиться, что сеть Интернет используется ответственно и безопасно?

Обдумайте то, как знания, полученные в этом модуле, повлияют на Ваше преподавание и на качество обучения Ваших учеников. Запишите свои суждения, перечислите ключевые освоенные аспекты, вопросы и сомнения в своем отзыве (рефлексии) .

Модуль 2. Планирование учебного проекта

Доброго времени суток, уважаемые коллеги! Вы завершили изучение Модуля 2. Создали публикацию для родителей и презентацию учителя.

Проанализируйте, как основная задача этого модуля помогла планированию и созданию Вашего проекта.

•   Как направляющие вопросы помогают поддержать обучение моих учеников?
•   Как планировать текущее личностно-ориентированное оценивание школьников?

Обдумайте то, как знания, полученные в этом модуле, повлияют на Ваше преподавание и на качество обучения Ваших учеников. Запишите свои суждения, перечислите ключевые освоенные аспекты, вопросы и сомнения в своем отзыве (рефлексии) .